面向大学生创新能力培养的教学模式研究——以传播学专业《媒体策划与创意》课程CIC实践教学模式为例

• 作者: 田娇
• 来源期刊: 记者观察:中
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 传播学 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

创新是一个民族进步的灵魂,创新更是传播学专业学生必须具备的能力。本文以传播学专业课程《媒体策划与创意》为例,探索CIC实践教学模式。将教学分为三个单元:案例教学(Case-based teaching)、模仿实践(Imitative practice)、创作实践(Creative practice)。具有较强的针对性和可操作性,也是教育部在高校推行创新创业教育趋势下的一个尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田娇	广西民族大学传媒学院	6	5	1.0	2.0