培养小学生批判阅读能力“三策略”

• 作者: 包李花
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 批判阅读
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

批判阅读是一种高效的阅读形式,在小学语文阅读课的教学中,引导学生开展批判阅读对提升他们的阅读素养具有重要的作用。基于此背景,本文对借助精准预设,奠定批判阅读的基础;搭建有效平台,拓展批判阅读的空间;关注个性差异,提升批判阅读的质量进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包李花		5	0	0.0	0.0