高职护生人文素质体验式教育探析

• 作者: 潘长玲 王艺艺 邓新但
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 人文素质 体验式教育
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨体验式教育对高职护生人文素质的影响.方法 随机抽取2015级高职护理专业两个班,分为实验班(54人)及对照班(45人).实验班的护生按宿舍分组,每组共同随访护理相对应的1名入选患者1年,并定期分享心得;对照班采用常规的教学模式.实验前后分别运用关怀能力评价量表进行评定.结果 实验后实验班护生耐心、勇气及总分均高于对照班(P＜0.05).结论 体验模式是对高职护生有益的人文关怀实践教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘长玲		11	12	2.0	3.0
2	王艺艺		3	2	1.0	1.0
3	邓新但		3	1	1.0	1.0