教学双方对手术室护理带教需求的调查分析

• 作者: 郑丹
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 教学 手术室 护理教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.10.014

摘要

目的:探讨实习护士和带教老师对护理教学的需求,从而为护理带教提出新的思路.方法:将我院2017年7月-2018年3月我院手术室进行实习的护士和带教老师进行分析,共有50名护士和30名带教老师参与到此次研究中,通过制定护理教学需求问卷的方式,分析实习护士和带教老师对护理教学的需求.结果:实习护士和带教老师对基础操作、职业防护、器械识别等有明显需求,带教老师与护士职业价值实现需求高于实习护士,差异显著(P<0.05).结论:带教老师应该完善教学方式,采用新型的带教方式,结合临床实际,提升教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹	四川大学华西第二医院手术室	8	11	2.0	3.0