启发性教学引发的思考

• 作者: 于立国 孙娟 张光山
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 启发 教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

教学中运用启发性原则有利于调动学生积极性,更好地提高教学效果,古今中外都非常重视教学的启发性.本文介绍了启发性教学的由来,提出了启发的类型,并在此基础上阐述了如何把握好启发的时机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光山	空军研究院空军建设发展研究所七室	2	0	0.0	0.0