到生动的思想源泉去旅游——对“思维课”的理解与践行

• 作者: 成永花
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 思想源泉 旅游 苏霍姆林斯基 教育理论家 教育实践 教学论 自然界
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G40-095.12

摘要

“思维课”是杰出的教育理论家和教育实践家瓦·亚·苏霍姆林斯基在教学论上的一项创造。它的核心是通过自然界的事物和现象来发展学生的思维能力。瓦·亚·苏霍姆林斯基将“思维课”形象地称之为“到生动的思想源泉去旅游”。初读《苏霍姆林斯基选集》卷四,就被他的这一观点深深吸引,一口气读下去,除震撼之外,随即产生了带领孩子“到生动的思想源泉去旅游”的坚定信念。

作者信息

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1	成永花		1	0	0.0	0.0