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摘要:
关于今天的教师角色如何定位,我们已从15个方面对其做了较为深入的思考与研究,到此就要告一段落了。从改革开放的新时期,到迈步跨入新世纪,再到今天进入新时代,广大教师伴随着时代发展的步伐一道前进,顺乎规律,与时俱进,不断地适应、调整、充实与壮大自己,对今天教师角色的内涵以及如何定位已有了新的深刻的理解和认识。与此同时,新时代有新要求,新时代需要新发展,新时代也在热忱地呼唤那些真正属于自己的教师。
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文献信息
篇名 新时代呼唤真正属于自己的教师——新时代教师角色定位讨论之十六
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 教师角色定位 改革开放 与时俱进 时代需要
年,卷(期) jyjjspx_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G40-012
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1 周成平 24 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色定位
改革开放
与时俱进
时代需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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