生命教育视角下青少年抗逆力培养小组研究

• 作者: 贺馨仪 陈雅倩
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生命教育 抗逆力 小组工作
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G916
• 字数: 3317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.17.058

摘要

青少年在学校、生活中面对各种各样的学业、人际、行为等问题,都对他们的抗逆力提出了挑战.研究对重庆市DW中学进行抗逆力水平问卷调查中发现,该校青少年总体上有一定抗逆力,但小部分青少年抗逆力水平较低,主要表现在其乐观感低下,效能感匮乏,归属感缺失.基于此,研究以台湾彩虹爱家生命教育理论为基础,从"人与人"和"人与己"两个角度设计服务框架;在小组工作为载体的基础上,运用"游戏体验"、"绘本故事"、"拓展训练"等生命教育服务方法,帮助青少年重构生命意义,实现青少年抗逆力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雅倩		2	3	1.0	1.0
2	贺馨仪		1	2	1.0	1.0