心理交流,让"潜能生"不再"潜"下去

• 作者: 吴燕红 李伟明
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理交流 朋辈互助 师生交流 家校沟通
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4287字
• 语种: 中文

摘要

每个孩子都是一个家庭的全部,他们在成长的过程中会受社会、学校、家庭、个人等因素的影响,部分学生因自制能力差、意志薄弱等因素而落后于其他学生,然而,只要能打开他们心灵的窗子,便能引领他们自我成长.每个"潜能生"的心理问题的防治,都需要发挥学生自身、生生、师生和家校间的良心沟通,进而激发学生的自身内驱力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕红		3	2	1.0	1.0
2	李伟明		37	2	1.0	1.0