基于微课引导的高校朝鲜语专业自主学习能力培养方法探讨

• 作者: 孙志远
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 朝鲜语专业 微课 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 103-104,107
• 页数: 3页
• 分类号: H219
• 字数: 4940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.22.103

摘要

为了提高学生的自主学习能力,利用微课录制简单灵活的特点,对学生的自学加以有效引导,由此制定出基于微课引导的高校朝鲜语专业自主学习能力培养方法,是一种可行的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志远	吉林农业科技学院韩语系	2	1	1.0	1.0