浅谈小学语文课堂思维的培养方式

• 作者: 汪雪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 课堂教学 导入策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.097

摘要

导入是课堂教学的开始,也是课堂教学最基本的教学环节之一,更能凝聚学生的注意力,开发发散思维的课堂.基于此,笔者结合自己多年小学语文教学经验,就课堂教学的有效导入进行简单论述,旨在引导广大语文教师加强对导入教学手法的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪雪		1	0	0.0	0.0