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摘要:
核心素养的概念体系正成为新一轮课程深化改革的方向,基于核心素养下学习共同体的发展理念的构建,是学生核心素养培育的助推器,是教师专业发展的重要载体,也是学校组织建设有机发展的重要保障.
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文献信息
篇名 核心素养下学习共同体的构建研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 核心素养 共同体 内涵 路径 价值
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2512字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜新艳 2 0 0.0 0.0
2 董彪 1 0 0.0 0.0
3 杜艳千 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
共同体
内涵
路径
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
1139
论文1v1指导