提高高职学生应用写作实践能力的途径探索

• 作者: 李彩金
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 应用写作实践能力 途径探索
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: H193.6
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.134

摘要

从某种意义上来说,应用写作教学的根本目的就是提高学生的应用写作实践能力.但在高职院校里,高职《应用写作》课程实践能力的培养往往不够重视,学生的应用写作实践能力堪忧,任课教师在应用写作实践教学上普遍缺乏科学有效的教学手段.据此,本文探讨了提高高职学生应用写作实践能力的三条途径,以供同行批评与指正.