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摘要:
体育教学的特殊性决定了体态语言在教学中的特殊地位,通常情况下,合理化准确化地运用体态语言教学不仅能提升教学质量,还能进一步保证教学过程的顺利进行。这就需要体育教师不断提升自身修养与素质,在教学实践中积极探索、挖掘、改进教学方法,实现体育课堂教学的有效性。
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小学体育
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运用
体态语言
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体态语言
运用
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小学体育
教育教学
体态语言
意义
应用方法
对体育教学中体态语言表达的探讨
体育教学
体态语言
表达
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文献信息
篇名 浅谈高中体育的体态语言教学
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 高中体育 体态语言 教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G642.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 12 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
体态语言
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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