浅谈幼儿园音乐游戏的教法改革与教具使用

• 作者: 黄丽华
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 音乐游戏 教具使用 动作创编
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.11.078

摘要

《幼儿园工作指导纲要》明确规定了幼儿园教育工作必须“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”.游戏因其适合幼儿年龄特点,能激发幼儿内在活动动机,使幼儿积极参与活动过程,并与周围环境、事物发生相互联系,所以能促进幼儿身心全面和谐发展.因此,幼儿园的音乐教育活动必须以游戏为基本活动,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作,从而使幼儿在情感上获得关的陶冶.