高师院校师范生“友善”价值观培育的思考

• 作者: 王茜 蔡朝旦
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 “友善”价值观 价值观培育 高师院校
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（4）
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

“友善”是教师职业道德规范和品质的统一。“友善”价值观培育对于师范生师德养成起着基础性作用。但高师院校师范生“友善”价值观培育普遍存在缺乏协同合力的“友善”价值观培育体系、对师范生“友善”价值观培育规律把握不足、友善价值观“进教材”、“进课堂”不力的问题。加强师范生友善价值观培育，就要着力健全师范生友善价值观培育的工作机制，着力在师范生的教师职业道德养成中培育社会主义友善观，着力完善友善价值观培育课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		20	19	2.0	3.0
2	蔡朝旦		16	14	2.0	3.0