探究式学习法在伤寒论案例实训教学中的运用

• 作者: 徐笋晶 李赛美
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 探究式学习 伤寒论 案例实训
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.08.009

摘要

本文对《伤寒论》案例实训选修课的教学设计、教学评价等进行了全面介绍,认为开设“《伤寒论》案例实训”课,强化并延伸《伤寒论》课程学习,同时把探究式学习法运用于经典教学中,在学生的分析讨论思考—老师的点评解答—学生的再思考过程中,有助于培养中医临床辨证思维、拓展经典方药灵活运用,促进中医学术传承与创新发展具有深远而重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赛美	广州中医药大学伤寒教研室	192	1312	19.0	28.0
2	徐笋晶	广州中医药大学伤寒教研室	22	78	5.0	8.0