浅谈初中历史高效课堂的教学误区及对策

• 作者: 林晖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 高效课堂 教学误区 对策
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.088

摘要

新时期下,随着我国教育体制的不断深化改革,要求初中历史教学要提升课堂的有效性,激发学生对历史知识的兴趣,实现学生素质与能力的均衡发展.在此背景下,本文主要针对初中历史高效课堂的教学误区进行分析和阐述,并且提出相关优化对策,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴.