核心素养视角下的高中英语写作教学的个案分析

• 作者: 姚桂招 徐奕
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语核心素养 英语写作教学 高中
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4455字
• 语种: 中文

摘要

该文对英语学科核心素养的概念内涵进行简单梳理,通过对一节高中英语写作展示课的分析,探索英语教师如何在英语写作教学中培养学生的英语学科核心素养.该个案的授课教师针对现阶段学生学情以及高考对考生的写作要求,从"content completeness"这一整体教学目标出发,提高学生作文的完整度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚桂招	赣南师范大学外国语学院	42	86	5.0	7.0
2	徐奕	赣南师范大学外国语学院	2	8	1.0	2.0