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摘要:
我是一名小学教师,任教后一直担任班主任工作。班主任工作是琐碎的,繁忙的,特别是低段班主任,既要培养学生成才,还要培养学生成人。当孩子们需要关心爱护时,班主任应及时给个他们细心的体贴和关心;当孩子们有了缺点时,班主任又该严厉地批评他们并帮助他们改正。有些孩子能说会道善于表现自己,值得表扬;他们同时又表现出自私自大,动手能力差,无法与同学相处等现象,让人担忧,这就要作为一名班主任必须要细致、认真、倾注心血。特别是低段年级的班主任更是面临诸多困难
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文献信息
篇名 如何当好低段年级的班主任
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 班主任 培养学生
年,卷(期) dyxjs_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G4
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1 周忠牡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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