在企业中试行"校本化双证制"课程方案的思路与对策

• 作者: 王旭皓
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双元 双证制 双证融通 校本化
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课程◆应用◆专业
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.047

摘要

乡镇成校在劳动密集型企业中施行"双证制"课程方案过程中,出现"一教双证两张皮"问题,根源在于没有真正做到双元互动、双证融通.成人"双证制"教育项目应该倡导做成"宽基础、活模块"的教育项目,针对不同的教育对象自构成不同的课程体系与评价体系,即根据教育对象的教育需求进行"双证融通"和课程的校本化改造.

作者信息

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1	王旭皓		1	0	0.0	0.0