民办高等院校二级心理辅导站建设模式创新探索——以广州工商学院经贸系悦心驿站为例

• 作者: 黎晓琪
• 来源期刊: 课程教育研究：学法教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高等院校 心理辅导 工商学院 心理健康教育模式 大学生心理健康 创新探索 学校心理健康教育 驿站
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

随着大学生的心理问题日益显现，大学生心理健康备受关注，二级心理辅导站建设作为一种心理健康教育模式日渐被提上日程。２００６年１２月７日，广东省思政厅发布《关于开展广东省普通高等学校心理健康教育师生互助计划试点工作的通知》以中山大学等六所高校为试点，开展心理健康教育师生互助计划，明确提出“各高校二级学院（系）要设立大学生心理辅导站，对学生心理健康状况实施全程监控，建立学校、院（系）学生心理辅导二级网络”，二级心理辅导站初见雏形。２０１１年２月２３日，教育部一号文件《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》指出“高校应有健全的校、院（系）、学生班级三级心理健康教育工作网络，各级各部门应有明确的职责分工和协调机制”，二级心理辅导站全国推广。目前，高校二级辅导站建设依旧存在诸多问题，本文以广州工商学院经贸系二级辅导站—悦心驿站为例，探索民办高校二级心理辅导站建设新模式，以期为高校心理健康教育发展贡献力量。一、民办高校心理健康教育的特殊性随着中国教育的发展，民办高等院校在中国迅速发展，１９７９年到１９８６年全国民办高等院校达到３７０余所，１９９１年达到１２００余所［１］，成为中国教育的一支重要力量，其心理健康教育备受关注。民办高等院校作为中国高等教育的一个重要部分，心理健康教育有着其特殊性，下面我从学校、学生、二级心理辅导站建设三个方面分析一下民办高校的特殊性。

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1	黎晓琪		4	1	1.0	1.0