例谈实验探究试题的素材来源、特征及命制策略——以浙江省初中科学毕业升学实验探究类试题为例

• 作者: 徐宏武
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

科学探究是《初中科学课程标准(2011年版)》的主要课程目标之一,科学探究不仅是一种教学方法,更是学生获取科学知识的一种基本方式.学生在科学探究过程中不仅可以亲身体验科学本质,还能更深刻地理解科学知识,更好地掌握科学方法,有利于培养持之以恒、严谨认真的科学态度和不惧权威、敢于怀疑、勇于创新的科学精神,有助于发展学生的逻辑思维和批判性思维能力,从而更有效地提高学生的科学素养.因此,考查学生科学探究能力高低的实验探究题,是浙江省初中科学毕业升学考试的重要题型.