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摘要:
当前,教师教学方式以及学生学习方式的转变是课程改革赋予教师的责任,只有教师的角色由权威意识朝着平等意识转变,从课程执行者转为课程决策者,那么才能够实现学生学习方式的转变,进而借助这一方式来培养出全能型、高素质人才。在本文中,重点探讨了转变教学方式促进学生主动学习的情况。
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文献信息
篇名 关于转变教学方式促进学生主动学习的探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 转变教学方式 学生主动学习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
转变教学方式
学生主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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