高中生物学习题讲评有效性的提升策略

• 作者: 贾文杰
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物 精讲精练 课堂效率
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

针对高中生物学教学中习题量大而课时偏紧的现状,提出“精讲精练、讲练结合、时讲时练”的高效讲题策略.实践证明,讲与练相辅相成,教师针对性的精讲习题,讲解题技巧,既能显著提高学生的学习效率,也是提高高中生物学课堂讲解习题有效性的有效策略.