小学数学教学中如何渗透质疑能力培养

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 质疑能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下,传统的教育教学方法显然已经不能够适应学生的心理发展需求,因此想要使学生得到更好的教育,就必须对学生的教育教学方法进行改革.对于小学低年级数学教学来说,数学学科具有自身的学科特点,具有很强的逻辑性.学生是教育的主体,培养学生的学习能力是非常有必要的,但是更为重要的是培养学生终身学习的能力.对问题质疑是快速提升自身能力的方法之一,质疑能够帮助学生对问题的来龙去脉了解得更为清楚.本文浅析小学低年级数学课堂中培养学生质疑能力,旨在能够使学生更好地学习数学,为自身的终身学习打下坚实的基础.

作者信息

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1	王萍		1	0	0.0	0.0