高中生物教学中批判性思维培养课例研究——高三复习课“提取和分离叶绿体中的光合色素”

• 作者: 陆俊
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物教学 批判性思维 课例研究 高三复习课
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“提取和分离叶绿体中的光合色素”高三复习课为例,在学生复习知识点和熟悉实验操作的基础上,引导学生自主设计实验方案,小组合作探究实验选材、操作步骤等,尝试改进实验,提高动手能力,并对实验现象进行思考和分析,对教材中推荐的实验材料、操作步骤等进行评价.通过“质疑-探究”的学习过程,培养学生形成批判性思维.