浅谈数学课堂上的有效评价策略

• 作者: 胡晓华
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 评价 策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程理念下的课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂,课堂评价不仅是教学中不可缺少的组成部分,同时起到及时反馈学生学习信息,改善教与学,使课堂激情燃烧的作用.《数学课程标准》中指出：评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,关注学生成长和进步,促进学生全面发展.对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓华		1	0	0.0	0.0