翻转课堂教学设计在中职《外科护理》课程中的应用研究

• 作者: 王洋
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 外科护理 中职教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课程◆应用◆专业
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.058

摘要

探讨翻转课堂教学设计在中职《外科护理》课程中的应用效果.选取中职护理专业学生90人分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式进行课程教学,实验组应用翻转课堂教学设计进行教学,对比分析两组在两种教学模式的外科护理课程教学中的学生学习效果的差异.结果:实验组与对照组学生在学习成绩方面存在显著差异(P<0.05),实验组实施前后学习态度存在显著差异(P<0.05).得到结论:翻转课堂应用于中职《外科护理》课程教学中,能够提高学生学习态度,有效提升学生的专业学习水平,使学生主观能动性得到充分调动与发挥,在教学实践中具有推广应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋		8	9	2.0	2.0