国内《语言学》教学研究综述

• 作者: 常莉
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 《语言学》 教学研究 综述 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

当前国内《语言学》教学改革研究大多为经验性总结或理论性陈述,实证研究较少;教学方法主要侧重语言学知识的传授,对学生的思辨能力和逻辑能力关注不足;学习评价以总结性评价为主,忽视形成性评价。今后的《语言学》课程研究应注重利用现代的教育科学手段和网络教学平台,提高教学质量,从知识和能力两方面培养学生的学习能力和研究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常莉	西安外国语大学英语实验基地	10	12	2.0	3.0