突破教学重难点,提升解决问题的能力

• 作者: 凌琦文
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 解决问题 策略 重难点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 3138字
• 语种: 中文

摘要

解决问题的策略教学一直是难点,老师教得累,学生学得不易,有些学生当时会了,换一题,又摸不着头脑.本文就对于四年级下册《画线段图解决问题的策略》一课进行研究,针对重难点的突破进行对比和调整,让学生更好地提升分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌琦文		12	3	1.0	1.0