PBL培训模式在重症专科培训体系的运用

• 作者: 吴东梅
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL培训模式 重症专科 培训体系
• 年，卷（期）: 2018,（95）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 206,210
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.95.168

摘要

目的 探讨重症专科培训体系中应用以问题为基础进行教学模式(PBL)的效果及价值.方法 选取本院2016年5月至2018年5月接收的138例重症住院患者,随机分为观察组与对照组,每组69例.分别采用PBL培训模式、常规培训模式.对比综合技能考核成绩以及护理满意度.结果 观察组综合技能各科考核成绩得分以及教师对学生满意率、学生对教师满意率、患者及家属满意率较对照组来说均更高,P<0.05,有统计学意义.结论 重症专科培训中应用PBL培训模式,能够提高护理人员护理水平,提高护理满意度,临床实用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东梅		1	0	0.0	0.0