移动技术辅助大学英语听说教学实践初探——以《新视野大学英语视听说教程(第三版)》第四单元为例

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 移动语言学习 大学英语听说 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 115-116,118
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4910字
• 语种: 中文

摘要

随着移动技术和设备的广泛普及,移动学习也越来越深入我们的生活.利用移动学习的泛在性,及时性,交互性和个性化来辅助大学英语听说课,可为解决大学英语传统听说课中教学班级学生多且课堂时间少,学生输入和输出不足等问题提供帮助.该文将以《新视野大学英语视听说教程(第三版)》第四单元的课程设计和教学实施为例,讨论如何利用移动技术辅助英语听说课教学,分析教学效果,挖掘移动技术用于语言教学的潜力,寻求能激发学生学习兴趣,使学生能结合课堂内容在课下进行个性化自主学习的听说教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	云南大学大学外语教学部	11	18	3.0	4.0