作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学中分数的多层理解与教学
小学数学
分数
多层理解
教学
小学数学教学中分数问题难点突破
分数问题
数量关系
解题思路
探讨小学数学教学中的阅读理解
小学数学
阅读理解
教学策略
“画数学”在小学分数教学中的妙用
画数学
小学分数教学
分数意义
分数问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学中分数多层级理解与教学
来源期刊 知识文库 学科 教育
关键词 小学数学 引导学生 多层级
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐培培 10 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
引导学生
多层级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识文库
月刊
1002-2708
CN 23-1111/G4
16开
哈尔滨市道里区友谊路505号
14-145
1985
chi
出版文献量(篇)
16781
总下载数(次)
64
总被引数(次)
2152
论文1v1指导