在线启发式教学模式在临床护理教学中的应用

• 作者: 刘竹英 李淑兰 钟佳
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 启发式教学模式 临床护理教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1281-1283,1289
• 页数: 4页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.09.045

摘要

目的 探讨在线启发式教学方法在临床护理带教中的应用效果.方法 回顾分析临床带教中存在的问题与原因,抽取40名在该院实习的护生,随机分为两组,每组20名.实验组在护理带教中使用在线启发性教学方法;对照组则采用常规一对一带教,第五周对护生进行理论和操作考核以及综合评定,采用老师和学生互评教学满意度调查表等进行问卷调查.结果 干预前两组参数无明显差异,运用在线启发性教学方法干预后实验组考核评定分数(85.50分)明显高于对照组(78.76分),师生互评教学满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 运用在线启发性教学方法可以有效地提高临床教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟佳		9	51	5.0	7.0
2	刘竹英	嘉应学院医学院	22	82	5.0	8.0
3	李淑兰		4	19	2.0	4.0