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摘要:
对医学院校学生学习程序设计课程的必要性进行分析,对程序设计课程教学结构以及教学方式进行改革,采用任务型教学法和分组讨论的教学模式,以Python语言在图像处理中的应用为例,分析如何把程序设计当作医学数据分析的基本工具,进而培养医学生逻辑思维和数据处理能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 医学院校程序设计课程教学探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学院校 Python 程序设计
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G420
字数 2740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀敏 滨州医学院公共卫生与管理学院 28 58 4.0 5.0
2 王希杰 滨州医学院公共卫生与管理学院 23 43 4.0 5.0
3 雷国华 滨州医学院公共卫生与管理学院 22 65 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
Python
程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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