作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习是学生的核心素养,在"探究"中,自主学习更是学生的数学核心素养之一.通过创设情境、搭建平台、授之以渔、激励评价等方法可以培养学生的探究兴趣和探究能力,从而为学生的自主终身学习和可持续发展打下坚实的基础.
推荐文章
让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
让学生在体验中学习
教学设计
问题情境
体验学习
让学生在体验中学习数学
引领
体验
学习
创设自主学习的空间,让学生学会学习
自由表达
动手操作
说理提问
板演
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在探究中学会自主学习
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 探究 自主 学习
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 3721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海法 浙江省绍兴市柯桥区安昌中心小学白洋校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究
自主
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
论文1v1指导