初中语文课堂朗读教学现状及策略分析

• 作者: 刘克国
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中语文 课堂朗读 朗读技巧
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

作为我国教育的基础学科,语文会对学生的未来学习和发展产生直接的影响.目前很多初中语文教师都在课堂中进行朗读教学,充分调动学生学习语文的积极性.初中语文教师需要在课堂中做好示范朗读,教授学生朗读技巧,提高课堂朗读的趣味性,从而培养学生良好的朗读习惯,提高学生的语文素养.基于此,本文分析了初中语文朗读的现状,并提出了课堂朗读的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克国		1	5	1.0	1.0