多元化护理教育在轮转护士规范化培训中的应用效果

• 作者: 张兰
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 护患角色转换 护理 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 分类号: R19
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析护患角色转换教学法在护理技能教学中的应用效果.方法:选取2016年9月至2017年9月我院接受轮转学习的护士72人,将其随机分成两组各36人.对照组采用常规教学方案,观察组采用多元化护理教育方案,出科时比较两组护士的学习情况和授课满意度进行考核和比较.结果:观察组护士的理论成绩、实践成绩及综合评分(84.59±9.70)分、(76.24±11.49)分和(78.35±11.08)分均明显优于对照组的(80.12±8.24)分、(67.35±9.83)分和(70.07±10.54)分(P＜0.05);组护士教学反馈评分优良率(88.89％)明显优于对照组(61.11％)(P＜0.05).结论:多元化护理教育在轮转护士规范化培训中能够有效提高授课品质,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰		1	0	0.0	0.0