浅谈小学科学教学中的“趣味教学”

• 作者: 刘小燕 刘海兵
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味教学 小学科学 科学教学 学习科学 爱因斯坦 教学过程 能力水平 知识水平
• 年，卷（期）: zgncjy_2018,（23）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣能激发学生学习的最大潜能,在强烈的兴趣驱动下,脑细胞将异常活跃,思维也将异常敏捷,学生学习专注度更加集中,课堂的效率也将大大提高!因此,在小学科学的实际教学过程中,我想方设法调动学生学习科学的兴趣与欲望,始终坚持运用“趣味教学”方法,来达到提高学生知识水平和综合能力水平的目的!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海兵		2	0	0.0	0.0
2	刘小燕		3	0	0.0	0.0