浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 尧翘
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学五年级 语文阅读教学 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1571字
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育教学改革中,语文的阅读教学变得越来越重要,新课标对小学学段的阅读教学目标是:"学会朗读、默读、略读和细读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述出叙事性作品的大意,感受作品中生动的形象和优美的语言,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,最少背诵60篇优秀的诗文,课外阅读总量不少于40万字".由此可见,阅读教学对于学生学习的重要性.因此,在小学五年级的阅读教学中,教师必须采用灵活而有效的方法,实现教学的目标.接下来,笔者就简单分析小学五年级语文阅读教学的现状,并针对性地提出相应的解决措施.

作者信息

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1	尧翘		1	0	0.0	0.0