基于雨课堂混合多元学习视域下问题启发式教学模式应用实践

• 作者: 刘素稳 周洁芳 李军 董雪童
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 雨课堂 翻转课堂 时间
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 145,149
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.12.112

摘要

问题启发式教学是以学生为主,教师为辅,充分发挥学生能动性、积极性和创造性的学习方法.教师通过与雨课堂混合教学手段相结合,通过微信平台,使学生利用手机随时随地学习,化繁为简,学生由被动的听,转为深层次的思考,促进学生学习能力和创造性能力的培养和个性的养成.