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《和好书交朋友》教学案例及反思
《和好书交朋友》教学案例及反思
作者:
杨丽君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读
习惯培养
教学反思
摘要:
在教学中,教师不仅要激发学生爱读书的情感,了解读书的好处,更要培养学生有选择的读好书的习惯.老师要注意根据学生的年龄特点和读书能力,从情感上培养学生爱阅读的热情,并理解读书的意义,养成热爱读书的好习惯,切实地让学生感受到,书就是我们身边的朋友,与书为伴,其乐无穷.
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篇名
《和好书交朋友》教学案例及反思
来源期刊
课堂内外·教师版
学科
关键词
阅读
习惯培养
教学反思
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
116-117
页数
2页
分类号
字数
2496字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨丽君
襄阳市第二十中学小学部
7
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9868
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