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摘要:
随着信息化技术的飞速发展,学生们获取、处理信息的渠道大大增加,传统教学模式已与学生脱轨,信息化教学以其独特的优势,逐渐成为教学改革的主流模式.文章主要探讨了组态软件、微课、网络教学资源的开发与共享、云班课等信息化教学手段在PLC课程中的应用与推广,经教学实践经验证明,采用信息化教学手段,能够激发学生的学习动力,培养学生的实践能力及创新能力,取得较好的教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息化技术在PLC课程中的融合与推广
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 信息化技术 微课 组态软件 网络教学资源 PLC课程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梅 2 4 2.0 2.0
2 宋述林 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
微课
组态软件
网络教学资源
PLC课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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