大语文课程下的朗读教学

• 作者: 黄荣章
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大语文 朗读 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.12.146

摘要

大语文教育更加注重学生的全面发展,强调语文教育不仅仅是考试、语言表达,同时还要帮助学生养成良好的语文学习习惯,培养语感和语文思维方式,更应将学生的健康情感、心理认知、价值观塑造作为重点,完善学生的人格和人文修养.本文将重点分析在大语文课程的指导下如何进行中学语文的朗读教学,提高学生的朗读技巧,培养良好的朗读习惯和语文综合素质.