给学生一片天 ——浅谈留白艺术在小学班级管理中的运用

• 作者: 练秋云
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 留白艺术 班级管理 主体地位
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段,教师和学生之间"我管你听"的指令性现象极为普遍.本文从学生和老师的不同立场分析了留白艺术在小学班级管理中的重要意义,以及留白艺术在班级管理中的运用.并指出教师的任务就是巧妙地激发学生管理班级的热情,积极创造条件,让学生在积极参与中开展自我教育,实施自我管理,培养自主意识,形成自主精神.