基于发展学生科学思维的初中生物学实验创新——以"绿色植物的呼吸作用"为例

• 作者: 陈秋香
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学思维 初中生物学 实验创新
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

结合"绿色植物的呼吸作用"的课例,具体阐述了在实验教学中通过实验类型的改进,发展学生的科学思维;通过实验方案的质疑,发展学生的批判性思维;通过实验材料的创新,发展学生的创造性思维;通过实验装置的优化,提升学生的归纳与概括思维等教学策略,使"实验"与"思维"紧密结合,有效发展学生的科学思维.