实践中经历数学概念形成过程

• 作者: 石海霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 概念形成 数学概念 亲身经历 学生思维 实践 基础知识 数学能力 概括性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念具有高度的抽象性和概括性,是学生必须掌握的重要基础知识之一,是发展学生思维、培养学生数学能力的基础。要让学生牢固掌握概念,熟练应用概念,就必须让学生亲身经历数学概念的产生和形成过程,在实际的体验与感悟中形成概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石海霞		2	0	0.0	0.0