如何将生活融入初中地理课堂教学

• 作者: 覃俊燕
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 生活即教育 《地理课程标准》 可持续发展观念 初中 地理基本技能 地理思维能力 爱国主义情感
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”都强调生活与教育的一致性。《地理课程标准》指出“初步掌握地理基本知识和基本原理:获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。其中强调要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,更是将地理与生活具体方面的进一步结合。”

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1	覃俊燕		1	0	0.0	0.0