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摘要:
在小学阶段,小学五年级数学教学的课堂效率,对学生的数学学习将会产生很大的影响,特别是在新课程改革的不断推进下,对小学数学教师提出了更高的要求,教师要利用较少的时间和精力来提高课堂效率,在进行课堂设计优化时要准确把握学生的需求,提高学生的学习积极性,把握教学教材特点和学生的身心发展规律,在此基础上不断进行教学手段的创新,从而使学生在有限的时间内掌握更多的知识.
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实效
'四须'
情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探析
情境创设
小学五年级数学
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学五年级数学课堂教学效率的方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 教学效率 方法
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 175-176
页数 分类号
字数 3739字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学效率
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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